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2016年北京高考满分作文:“老腔”何以令人震撼

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只是我们误解了这种虔诚,甚至蔑视地称它为愚昧。

朋友跟我说老腔如何如何,我却很难产生惊诧之类的反应。

作文题要求考生以《老腔何以令人震撼》为题,从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。

老腔以其朴实纯粹的乡村之情令人震撼。

党安华说:把老腔从皮影中剥离出来,是不是最好的传承?我2001年与老腔结缘,一直也在反思和自我批评……民间的东西有先天不足,需要一批文化人一起把它推进。

文章层层深入,感情充沛,带给我们深刻的思考和启迪。

村里的年轻人太少,他们都打工去了。

昨天当得知老腔成为北京高考作文题,谭维维激动地表示:很吃惊,很高兴,这是意料之外也是情理之中,因为老腔无论从音乐性、艺术性,还是骨血里的气势,都能让学生进行很多发散。

老腔的唱词没有用任何华丽的词藻来修饰,反映的是最真实的生活,却出奇地带有韵味。

我那因为考试而冷淡下来的心好像又变得高昂激越起来。

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**许瑞宸北京中学六(4)班**华阴老腔一声喊!今年春晚的舞台上,一声高亢的唱腔震惊了全场,吉他、钢琴等现代乐器,与传统的锣鼓、唢呐,甚至还有一条板凳和砖头的敲击声中,谭维维用摇滚的节奏,唱起了陕西黄土高原那山旮旯的老腔,为现场和电视机前的观众们演绎了现代摇滚与古老秦腔的完美结合。

C.朋友为小说朋友为小说白鹿原白鹿原没有写老腔的笔墨而感没有写老腔的笔墨而感到遗憾,作者对此深有同感。

前奔颅(前额)后马勺(后脑)都有骨头。

老腔之所以老,在于它的老辣,就像陕西的油泼辣子biangbiang面一样劲道。

_老师:__130档人数会增加_在考生得分区间方面,北京理工大学附属中学高三语文备课组组长张燕认为,分数分布可能会呈现鱼型。

屁股刚挨着椅子,她突然站起,急忙离席赶到舞台左侧的台下,和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩,异常热乎,又和白发白眉老汉周围的一群人逐一握手问好,想必是打过交道的熟人了。

丧至咸阳,已葬,太子立为二世皇帝,而赵高亲近,日夜毁恶蒙恬,求其罪过,举劾之。

不超过150字。

思考本文的线索:作者对老腔的感情变化思考本文的线索:作者对老腔的感情变化两年后在中山音乐,华阴老腔传承人张喜民,现场挥泪告别陈忠实先生板胡协会的表演艺术家和秦腔表演艺术家,现场表演纪念作家陈忠实先生五天来,已有8000余人前往陕西省作协院内吊唁陈忠实,昨天是最后一天,前来吊唁的社会各界人士仍有增无减。

她说,这次的作文切合现实,有春风化雨之感,但又是一个有悬念又稍难的题。

当年5月31日,《北京青年报·成长读本》就刊发了这篇文章。

话剧《白鹿原》的主题曲由白毛老汉他们唱响了,颇具反响效应。

或许我们真该停一停追逐的脚步,带着老腔给我们的震撼,去找一找我们丢失了的真诚与直接,让世界入心入耳,让心灵不只在听到老腔那嘶吼时才感动,才有震撼之感。

屁股刚挨着椅子,他忽然站起,匆匆离席赶到舞台左侧的台下,和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩,异常热乎,又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好,想必是打过交道的熟人了。

当下有多少这样有价值的艺术,因人们的忽视而逐渐消亡,我们应当深思。

赵季平重新归位坐定,便很郑重地对我介绍说,这是华阴县的老腔演出班社,老腔是很了不得的一种唱法,尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识,我对老腔便刮目相看了。

说到底,这种想象天空的开拓,本是作文教学的任务。

昨日,陕西秦腔剧院易俗社社长惠敏莉一身黑衣,神情哀痛地回忆:我说我去拜访陈老师,表达一下心意。

北京市海淀区教师进修学校黄玉慧老师表示,今年的三道微写作题目分别考查了描述事物、表达观点、抒发情感等基本的表达能力,大作文则考查了中学常练的两种基本文体,即议论文和记叙文。

本文以《万博亚洲客户端下载》为题体现了老腔对作者的影响与震撼。

形色是视觉角度,声是听觉角度,态分为动态和静态,味是触觉角度。

题目要求结合材料的内容和寓意,而材料自身的内容和寓意都很模糊。

再看白发白眉老汉,安静地在台角下坐着,我突然生出神秘感来。

排比可增强语言的气势。

不错,这些人是农民,但是他们还有一层重要的身份――**华阴老腔的传承人!**华阴老腔原本是华阴市泉店村张家户族的家族戏,唱老腔的人本应该在皮影戏的幕后配音,**华阴老腔人却不满足于单纯的声音表演,跑到前台连唱带演**,这就是老腔。

请以‘老腔’何以令人震撼为题,写一篇议论文。

或者是你谈这个物,就是神奇的书签跟它的故事,在神奇书签大的话题下穿插一些小的故事都是没关系的。

以上全部要求不超过150字。

接下来我们再来总结一下整体的过程,我们希望对于传统文化的有继承要求,但在社会的不断发展过程中,传统文化如果只是继承而不能创新的话,我们发现是无法能够让它长足进步的,而这时候在新时代要求下,我们要求传统文化要不停进步,不停进步的话就是和社会现实结合。

**【解析】**这是一则给材料的写作题目,材料里隐含着话题:有话则短,无话则长。

怎么能够让传统文化在新的时代发展下有一个高歌猛进的态势,能有一个不被淘汰的态势?接着我们再来看第三个大的角度,在看到这个作文材料之后,跟你的生活是如何结合的?论据包括名人事例和实施,还包括自己的经历,你可以结合自身,对于前面整体的分析是非常重要的,在前面整体分析之后,你接下来再谈自己,其实是一个逐层深入的过程。

要求明确开头为什么要从……写起(开头的作用)。

我们可以设想,如果没有2015年全国课标卷(甲、乙)的启示,仍然还像2015年天津卷写作题目一样,只泛泛地要求请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。

养尊处优的人并不能完全理解,因此才会有无数个和我一样的人迫切地去追寻。

比如浙江的作文题《虚拟与现实》,可以小题大做,也可以大题小做。

陈道明怒斥:你们对传统文化毫无理解,居然就直接否定了这个节目。

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